要不要指考,十個評判方式建議(文章摘要轉載)

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原文連結  http://www.techbang.com/posts/17501-origami-microscope-only-1

還記得中學生物課所用的顯微鏡嗎?一架也要幾千塊錢,而研究級顯微鏡更要上萬塊新台幣,不過很幸運的我們大部分人都不用負擔購買顯微鏡的預算,因為學校有採購預算幫我們負擔了,但是,在許多窮困國家,學校與學童都負擔不起顯微鏡,這還不打緊,連人命關天的醫療營,都沒有顯微鏡可以看患者是受了甚麼微生物感染,那該怎麼辦?發起捐顯微鏡到非洲嗎?

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「萊頓弗羅斯特現象」,當液體接觸到遠超過其沸點的物體,液體表面會產生有隔熱作用的蒸氣,令液體沸騰速度大大減慢;所以這個現象也適用在自來水上,但是不會跟充滿泡沫的啤酒一樣,營造出泡沫奔騰、有如魔法般的現象。

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供參考

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104 學生打工

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本息平均攤還法(即本息定額攤還法)
  1. 條件:
    1. 計算基礎為採年金法將貸款期間內全部貸款本金與利息平均分攤於每一期中償付。
    2. 以貸款利率不變為要件,求出每月之平均攤還率,故當利率調整時,必須依剩餘期間重新計算。
  2. 特點:
    1. 在利率不變的條件下,每月攤還金額相等,對於還款預算較易掌握。
    2. 由於每月償付之貸款本息金額相等,故有本金償付金額逐月遞增及利

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【不同的思考】

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有興趣的可以研究看看

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原文出處 : http://www.gvm.com.tw/webonly_content_2037.html

●「你還記得六歲時,相信很多事情、童話故事,充滿各種想像嗎?然後進了學校、服兵役,扼殺了這些想像;因為這個社會告訴你,這些天馬行空的想像是很愚蠢的。」—尼古拉斯 ‧ 海耶克(swatch集團創辦人)

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